Los PEKES y las NNTT

Gracias a este blog he aprendido algunas actividades para emplear con los niños y me he familiarizado con algunos conceptos básicos de las nuevas tecnologías.
Te invito a echar un vistazo, ¿te apuntas?




¡GOTI!: la mascota del estanque

¡GOTI!: la mascota del estanque

jueves, 10 de junio de 2010

VALORACIÓN FINAL DE LA ASIGNATURA

Esta asignatura a supuesto un reto para mi, ya que la mayoría de los conceptos que he ido aprendiendo eran desconocidos.

Al principio me parecía todo un mundo, pero poco a poco y gracias a las explicaciones que han estado ligadas a la práctica en todo momento, he podido adquirir los conceptos necesarios para llevar a cabo las tareas propuestas, de manera que hoy día soy capaz de hacer un blog, una wiki, una batería de actividades multimedias, un boletín, etc, es decir, soy capaz de hacer una serie de recursos muy útiles para poner en práctica en un aula de la manera que me parexca más adecuada y además de mamera más motivante para mi, ya que al hacer el trabajo por mi misma me sirve de motivación una vez visto el resultado que se obtiene.

Decir que esta asignatura es de las que a mi parecer son necesarias para la formación del profesorado, ya que las nuevas tecnologías están a la orden del día y a penas se usan el las aulas no por no tener las herramientas necesarias, sino, por la poca preparación que tiene los profesores sobre las nuevas tecnologías y su aplicación docente.

Lo que más me ha gustado de la asignatura ha sido poder realizar este blog, en el que he ido refeljando el trabajo realizado en la asignatura, y tambiñén la realización de las actividades multimedias, aunque me quedo con la pena de no haberlas podido subir al blog.

En cuanto a propuestas de mejora, me hubiese gustado aprender a usar el programa JCLIC, ya que me perece una de las herramientas más útiles e interesantes que un maestro tiene a su disposición, por tanto para mi la realización de actividades multimedias constaria de dos partes: la realizacion mediante power point, ya que ha sido muy interesante y gratificante ver como este programa tiene mucha más utilidad de la que le daba antes, y por otro lado una segunda parte en la que se hicieran actividades con JCLIc.

Otra mejora sería la práctica de un cuento interactivo, ya que me hubiese gustado hacer uno como los que hicieron las compañeras de clase en las exposiciones.

Para finalizar, decir que me sianto más cerca de las nuevas tecnologías, que he comprendido la importancia y la necesidad de usarlas en clase y además que me siento realizada en cuanto a que he sido capaz de realizar actividades que para mi eran a principio de curso imposibles de realizar.

Por tanto ha sido una experiencia buenísima que invito a todo el mundo a experimentar ya que antes me frenaba ante las tareas a ordenador y ahora que tengo miles de posibilidades, es uno del los elemenntos prioritarios de uso. Leer más »

lunes, 7 de junio de 2010

EL VIDEO EN EDUCACIÓN

El video es un recurso audiovisual que tiene muchas ventajas para profesores y alumnos, ya que permite obtener y transmitir información de manera atractiva.
Es una herramienta con gran contenido de expresión y comunicación y el hecho de que vivimos en un mundo que es cada vez más visual, hace que este instrumento sea el apoyo ideal para el maestro, en general y de infantil en particular, ya que nos brinda la posibilidad de explicar a los niños conceptos que son abstractos para ellos y que con el video se ven reforzados, gracias a las imágenes que muestran; a demás de reforzar los contenidos tratados en el aula.
El video no sólo sirve para esto, además, aporta información, favorece el aprendizaje del alumno, sirve como instrumento de evaluación, muestra a los niños situaciones no accesibles para ellos, sirve como instrumento de relax, y como medio de expresión y formación del profesorado.
Dado que tiene tantas funciones a continuación propongo un par de ejemplos de las funciones citadas anterior mente de cómo usar un video para trabajar en educación.

Como mi rincon es el estanque, he añadido dos videos relacionados con el mismo, uno para recordar la importancia del agua, con el que se refuerzan los contenidos tratados en la Ciudad Arco iris y el otro sobre la respiración de los peces, ya que además de servir de información, favorece el aprendizaje del alumnado, ya que al tener en clase al pez de mascota surgirán nuevas pregusntas y este video responde a: ¿Por donde respiran los peces? de manera sencilla y entretenida.

EL CUIDADO DEL AGUA:


¿CÓMO RESPIRAN LOS PECES?:



Espero que hayais disfrutado de los videos y os invito a probarlos en el aula con los peques, para complementar su educación. Leer más »

viernes, 4 de junio de 2010


...Todos los patitos se fueron a nadar...

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